Les missions du poste


La/le titulaire du poste sera sous l'autorité hiérarchique de la directrice de l'établissement public et sous l'autorité fonctionnelle de chaque directeur des MFR pour les missions accomplies à destination des élèves des MFR.

Dans le cadre de ses fonctions, elle/il travaillera en étroite collaboration avec la communauté éducative de chacun des établissements.

La/le titulaire assurera des permanences dans chacun des établissements de l'enseignement agricole sur la base d'un planning qui sera définit conjointement par les directeurs des établissements sous l'autorité de la DAAF.

L'action de la ou du titulaire du poste s'inscrit dans une politique de prévention au sein des établissements et à l'interface de l'école et de son environnement. Il vise à aider l'élève à construire son projet personnel qui a pour objectif général l'entrée aussi satisfaisante que possible dans la vie adulte sous ses aspects professionnels, sociaux et humains. Elle/il oeuvre, par une approche globale, à l'amélioration de la qualité de vie des élèves au plan social, familial, sanitaire, économique, culturel et à leur assurer des conditions favorables à leur réussite, concourant à instaurer un climat scolaire serein et un cadre protecteur. Elle/il accompagne les élèves dans la construction de leur parcours scolaire et dans l'acquisition de leur autonomie, en favorisant le développement de leurs compétences psychosociales.

Elle/il met en oeuvre un accompagnement individualisé, un conseil social et des projets collectifs. Elle/il mobilise également le réseau partenarial et participe à la formation.

Les missions sont les suivantes :

- Contribuer à la prévention de l'échec scolaire, de l'absentéisme et du décrochage,
- Contribuer à la protection de l'enfance et des mineurs en danger,
- Contribuer à l'amélioration du climat scolaire en participant à la prévention des violences et du harcèlement sous toutes leurs formes, en soutenant les élèves (victimes comme auteurs),
- Participer à l'éducation à la santé et à la citoyenneté, favoriser l'accès aux droits,
- Concourir à l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap ou à besoins particuliers,
- Participer à l'orientation et au suivi des élèves devant bénéficier d'une orientation spécifique,
- Soutenir et accompagner les parents dans leur fonction éducative,
- Participer à la formation des équipes des établissements.

Le profil recherché


Titulaire d'un DEASS et permis B obligatoires

Savoirs :

Intervention sociale (aide à la personne, intérêt collectif),
Cadre légal, déontologie et notions juridiques,
Sociologie, psychologie et communication en travail social,
Politiques et action sociales,
Environnement et partenaires (secteurs économiques, sociaux, institutionnels et associatifs).

Savoir-faire :

Conseil et aide à la décision,
Analyse de situation et co-construction de réponses (besoins individuels et collectifs),
Conception et pilotage de projets, communication,
Travail en équipe et veille professionnelle,
Partenariats et animation de réunions,
Conduite d'entretiens (individuels/collectifs).

Savoir-être :

Sens de l'initiative et du relationnel, curiosité intellectuelle,
Maîtrise de soi, diplomatie et capacité d'adaptation,
Communication, réactivité, respect du secret professionnel et rôle de médiation.

Compétences requises

  • Médiation
  • Conseil social
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