Ingénieur de Formation- 2Nd Degré H/F - Rectorat de Mayotte

L'ingénieur de formation travaille au sein d'une École Académique de Formation Continue (EAFC). Il est l'interlocuteur des chefs d'établissement ainsi que des cadres pédagogiques et administratifs de l'académie. Il bénéficie de formations à l'interne de l'EAFC pour les actions de formation de formateurs et d'ingénieurs de formation et de pédagogie. L'ingénieur de formation a, de préférence, une expérience éprouvée de professeur ou de CPE en collège et/ou en lycée et se trouve dans une dynamique de preparation au CAFFA.

Missions principales :

1.Conception

-Participer à la conception des actions de formation à l'échelle académique

-Concevoir, conduire et évaluer des dispositifs de formation continue (stages, parcours individualisés, formations hybrides et en ligne)

-Construire des dispositifs répondant aux besoins d'évolution des pratiques professionnelles

-Mettre en place des démarches qualité dans la conception et l'évaluation des formations

-Élaborer les cahiers des charges associés aux dispositifs

2.Mise en oeuvre

-Coordonner l'action des formateurs académiques pour déployer les formations avec les deux outils métiers GAÏA et SOFIA-FMO (responsabilité d'un portefeuille de formations en lien avec des pilotes de formation).

3.Activités d'ingénierie pédagogique - Généraliste

-Concevoir au besoin et structurer une offre de formation académique sur des thématiques transversales qui pourront lui être proposées

-Assurer l'interface entre l'EAFC et les pilotes (chefs d'établissement, inspecteurs) pour l'expression des besoins et leur traduction en dispositifs de formation.

-Identifier et mobiliser les formateurs et intervenants compétents sur les thématiques dont il à la charge..

-Contribuer à l'évaluation des actions de formation menées et à leur amélioration continue.

Compétences requises

Savoirs

·Connaître les enjeux de la formation et du numérique

·Concevoir une action ou un dispositif de formation

·Maîtriser les démarches et techniques pédagogiques et didactiques

·Avoir une bonne maîtrise des compétences informatiques

Savoir-être

·Sens du travail en équipe

·Qualités d'écoute et d'accompagnement (conseil et facilitation auprès des offreurs)

·Expérience dans la conduite de projets

·Aptitude à travailler en autonomie et à s'organiser

• Méthodes pédagogiques
• Travail en équipe
• Conduite de projet
• Autonomie
• Contrôle qualité
• Formation du personnel
• Rédaction du cahier des charges